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家长应该尽量避免唠叨的教育
作者:泉州家教网  发布时间:2013-08-12 08:58:40  阅览数:1466

   生活中,我们经常会遇到类似这样的场最:

   孩子昨晚没有收拾好书包,妈妈一边帮孩子收拾,一边唠叨,

直到孩子迈出家门后,妈妈还要唠叨上几句;

   孩子上学快要迟到了,妈妈一边帮孩子背书包,一边说:“跟你说

过多少次,早点儿起床就不用这么紧张了……别跑,还没拿早餐……”

   是的,提到唠叨,相信每个孩子的头脑中都会立刻出现两个形

象:一个是《大话西游》中的唐僧,另一个便是自己的妈妈。前者

仅仅是文学作品所塑造的一个形象,但后者却是现实生活中真真实

实的人,更重要的是,孩子每天要花大量的时间与她相处。

   那妈妈的唠叨取得了什么样的效果呢?

   根据我多年的观察,情况并不容乐观。因为每次家长会后,很

多妈妈都会向我抱怨:“一件事情,我不知说了多少遍,为科一么孩子

就是不听呢?”

   妈妈们可以这样想一想,如果一个人总是在耳边唠叨我们的缺

我们会怎样呢?相信我们也会很厌烦。这也难怪孩子把我们称

“唠叨老妈”“唠叨老爸”了。

妈妈们可不要轻视这小小的唠叨,

,还会使亲子关系恶化,甚至出现

点作

它不仅会使孩子厌烦,甚至叛逆

危机。

   既然唠叨对孩子的危害如此巨大,与孩子沟通时,家长们应该

注意什么才能避免唠叨呢?

一位明智的妈妈跟我们分享了她的经验:

做到不叨唠,我有

每当听到我的这个

秘诀”:任何事情只说一遍。

秘诀”时,很多家长都会说:“只说一遍

孩子会听吗?”是的,在很多情况下,只说一遍,孩子往往听不进

去,或者根本不会听,但是这时候,我不会一味地重复,因为我知

道,这样做并不会促使孩子合作,反而会使孩子故意与我对着干。

所以,如果说过一遍,孩子不听,我就会用沉默、眼神、动作等给

孩子一个暗示。举个简单的例子:

   一天中午,我正上五年级的儿子吵着要看电视,我告诉他:“中

午应该睡一会儿觉,不然下午上课时没精神,更何况爸爸正在客厅

休息呢,所以不能开电视。”说完我就去卧室忙别的事情了。

   等我出来后,发现儿子已经偷偷把电视打开了,我没有重复刚

才说过的话,只是用严厉的眼神看了他一眼,然后又示意他看看正

在客厅睡觉的爸爸。最后,儿子虽然不是很情愿,但还是把电视机

关掉了。

   其实,如果妈妈们认真想一想就可以想明白,当我们交待孩子

去做某事时,说了第一遍,孩子不与我们合作,一般有两种原因,

一是由于懒惰,想等一会儿去做;二是根本就不愿意去做。

   当孩子由于懒J隋而不去做这件事情时,妈妈不停地催促他,很

可能就会把孩子催烦,从而干脆彻底拒绝去做这件事情。但如果妈

妈不是用语言催促孩子,而是用眼神、表情、动作等给孩子某种暗

示,暗示他现在就必须去做这件事情,孩子一般都会乖乖与妈妈合

作。就像上面的那位妈妈所做的那样,用眼神和表情告诉孩子,如

果他继续看电视会影响爸爸休息,孩子也就会立刻把电视机关掉了。

   当孩子根本就不愿意一去做家长交待的那件事情时,无论家长催

促他多少遍,他都不可能去做,而且过于频繁的催促反而会令孩子

对家长产生反感,影响亲子之间的感情。但如果家长通过暗示的方

式告诉孩子,你应该去做这件事情,那孩子就会有足够的时间去思

考,从而极有一可能按着家长所说的去做。

   所以,我常常这样为家长们提供“管住自己嘴巴”的妙招:第

一,凡事只说一遍,如果觉得自己做不到这一点,要立刻转头离开

教育现场;第二,如果孩子不合作,不要重复刚才的话,而是用眼

神、表情等非语言来教育孩子。


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